簡陽市陳建超名師工作室協辦“名師好課,走進簡陽” 暨“簡陽市2020年春高三教學線上活動”

文章來源: 發布時間:2020年03月28日 點擊數: 字體:

簡陽中學消息(簡陽市陳建超名師工作室)成都市“名師好課,走進簡陽”暨“簡陽市2020年春高三教學線上研討活動”于3月27日上午9時準時開始。本次活動由成都市教育科學研究院和簡陽市中小學教學研究室聯合舉辦,同時簡陽市陳建超名師工作室積極配合協辦。

此次活動成都市教科院給與了簡陽大力支持,數學學科選派了送教名師成都七中數學備課組組長,成都市高中數學科中心組成員,成都市高中學科教師“研培”專家組成員,成都七中教師陳洲健老師與簡陽中學團委書記,成都市優秀教師,成都市優秀德育工作者李金富老師針對高三二輪復習進行同課異構,同時成都市教科院段小龍老師還對兩堂課進行了評課,并就“2020年高三數學學科復習和備考”作專題講座,是一場難得的高三復習教學研討盛會。

活動從李金富老師的課堂拉開帷幕,李老師層層遞進,由淺入深,主要體現分層設計,通過“導數與函數”在單調性上的關聯,課題的選擇具有針對性、典型性,并切實地關注了高考考情。分析精煉、講解流暢、板書清晰、留白恰好,讓學生有親臨其境的學習體驗。

陳洲健老師的課堂則以高考試題引入來創設情境,在教學過程中體現了“思維的教學”、“理性的探索”,需要學生具備扎實的數學基礎、廣闊的數學視野、極好的數學能力。

隨后,段小龍老師對兩堂課展開評課。段老師對同課異構的界定、方式、作用等進行了解析,段老師對兩位老師進行了高度評價。段老師認為,李金富老師的課非常“實”-真實、扎實‘段老師從設計、軌跡等幾個亮點對李老師的課進行了肯定。

段老師還為老師們作了“高考數學后期復習建議”的專題講座。段老師從高考改革及高考真題談起,以及微專題的建構、高考命題,段老師都作了深入的講解,為一線教師開展復習教學指明了方向。

本次線上教研活動也實現了成都市和簡陽市兩地名師工作室的互動交流學習,活動準備過程中簡陽市陳建超名師工作室積極準備,由工作室領銜人、四川省特級教師陳建超老師,和簡陽教研室鐘軍老師,以及工作室主持人簡陽中學數學教研組組長馬杰老師和工作室成員高三數學備課組長高永祿老師對李金富老師的這節課進行反復研討和打磨,通過此次活動,促進教師的的專業成長。

簡陽市各高中學校的老師們也積極參與本次線上教研活動,認真學習,互相交流學習后的心得體會。大家紛紛表示這是大家交流學習如何上好二輪復習課、抓好二輪復習過程,提升高三教學質量的好機會,值得每一位老師觀摩學習。

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